Инфографика: Тёмная сторона MOOC
Мы уже писати о том, что не всё так однозначно с MOOC и что даже профессора не уверены в их эффективности. Также не понятно, может ли система MOOC поддерживать сама себя финансово. Сегодня мы предлагаем вам эти и некоторые другие опасения по поводу MOOC в формате инфографики.
Темная сторона MOOC
В последнее время наблюдается заметный рост популярности MOOC, однако скептики задаются вопросом: стоит ли оно того?
Что такое MOOC?
MOOC переводится как «Массовые открытые курсы онлайн»:
Массовые: количество студентов в классах (группах) может достигать сто и более тысяч.
Открытые: процедура регистрации доступна любому человеку.
Курсы: программы обучения находятся на уровне колледжа, однако здесь нет так называемых «кредитов».
Онлайн: Обучение происходит исключительно через интернет.
Популярные площадки MOOC: Coursera, edX, Udacity.
| Площадка | Coursera | edX | Udacity |
| Тип учреждения | Коммерческое | Некоммерческое | Коммерческое |
| Количество курсов | более 210 | 25 | 22 |
| Появление | основана 2 профессорами Стенфордского Университета | создан Массачусетским технологическим институтом, Гарвардским Университетом и Калифорнийским Университетом (Беркли) | основан профессором Стенфордского Университета |
Насколько популярны MOOC?
Процентный показатель опрошенных учебных заведений:
- 55% - еще не определились с планами по поводу MOOC;
- 32.7% - не планируют организовывать MOOC;
- 9.4% - собираются организовать MOOC;
- 2.6% - уже организовали доступ к MOOC.
Согласно отчету, специалисты в сфере образования до сих пор уверены, что MOOC не является устойчивым (рациональным) способом по организации курсов онлайн.
Некоторые полагают, что MOOC в итоге может обесценить высшее образование в Америке:
58% опрошенных преподавателей (профессоров) заявило, что они испытывают скорее тревогу, чем радость в отношении растущей популярности образования онлайн.
Массовые - организация курсов с сотнями, а то и сотнями тысяч студентов создаёт множество проблем:
- MOOC не в состоянии обеспечить такие же глубокие знания, какие могут дать занятия при очном обучении;
- Студенты могут испытывать потребность в разбитии их на более мелкие группы для лучшего усвоения информации;
- Также у студентов может отсутствовать возможность лучше узнать своих преподавателей (профессоров), тем более, напрямую общаться с ними, и наоборот;
- MOOC может способствовать развитию шаблонного мышления, которое ограничивает возникновение новых мыслей.
Открытые - в то время, как многие считают доступность образования MOOC его сильной стороной, данное обстоятельство создает определенные трудности.
- Студенты, имеющие дело с MOOC, зачастую как никто другой испытывают потребность в «живом» обучении;
- На деле лишь небольшая часть студентов, подписавшихся на MOOC, полностью оканчивают весь курс обучения. Даже такие популярные курсы имеют низкий рейтинг в плане их завершенности.
Курс MIT Circuits and Electronics:
- 154 763 зарегистрированных пользователей, из них 7 157 окончили весь курс обучения.
- 5% студентов до конца прошли курс обучения
- 55% - не обучались с самого начала занятий.
Онлайн - хотя обучение онлайн может означать, что студенты могут учиться где угодно и в любое время, оно имеет свои недостатки:
- MOOC может быть плохим выбором для студентов, у которых проблемы с мотивацией, потому что им придётся нести ответственность за собственное образование.
- Технические трудности с компьютером студента могут ухудшить качество обучения.
- MOOC не могут быть выложены в сети как обычные учебные материалы; для них необходима особая структура курса.
- Серьёзно может стать проблема академической честности: в августе 2012 года студенты Coursera обнаружили и сообщили о десятках случаях плагиата при проверке студентов студентами.
Курсы - характеристики курсов MOOC (массовые, открытые, онлайн) могут влиять на процесс обучения несколькими способами:
- MOOC являются в большей степени пассивными курсами, чем те, в которых студенты лично участвуют в дискуссии и постоянно взаимодействуют;
- Имеются некоторые проблемные вопросы обучения через MOOC, связанные с соответствием/несоответствием учебным стандартам (в случаях, когда назначаются «кредиты», а также какие именно степени присуждаются);
- Имеются проблемы, связанные с качеством обучения, поскольку не существует единого стандарта, которому MOOC должны соответствовать;
- Некоторые курсы MOOC требуют наличие у обучающихся форм обратной связи и вхождения их в какие-либо группы (классы), что может быть не очень приемлемо и даже бесполезно.
Источник: http://www.onlinecolleges.net/2013/02/18/the-dark-side-of-moocs/
